Immer mehr Menschen — Kinder, Jugendliche und Erwachsene — tun sich schwer damit,
„ins System zu passen“. Warum ist das so und was können wir für Betroffene tun?
Zunächst einmal hilft etwas Fachwissen! — Das menschliche Gehirn hat bis zu 100 Milliarden Nervenzellen, die sich wiederum jeweils mit Tausenden anderer Nervenzellen zu leistungsfähigen Netzwerken verbinden können. Wen wundert es da, dass wir alle ganz unterschiedlich „ticken“ und so viele verschiedene Begabungen, Fähigkeiten, aber auch Schwachstellen haben?
Kinder kommen mit vielfältigen Potenzialen zur Welt, aber nur einige ausgewählte davon können sich tatsächlich entfalten, während die jungen Menschen das Schulsystem durchlaufen. Die Normierung setzt allerdings bereits in der Schwangerschaft ein und nimmt auch im Berufsleben kein Ende.
Normierung verhindert Potenzialentfaltung und kann krank machen!
Statistiken weisen aus, dass bis zu 20% der Kinder und Jugendlichen zwischen 3 und 17 Jahren als psychisch auffällig gelten. Beim Deutschen Schulbarometer gaben sogar mehr als 25 % der Schüler*innen an, psychische Probleme zu haben. Bei berufstätigen Erwachsenen sind psychische und psychosomatische Erkrankungen wie Depressionen für die meisten Krankheitstage verantwortlich.
Aber wie kommt es zu solchen Zahlen? — Das liegt nicht nur an den vielfältigen Krisen, die wir gegenwärtig erleben, sondern auch an der Art, wie mit menschlicher Vielfalt umgegangen wird.
Unsere Gesellschaft bevorzugt den Durchschnitt!
Menschen, die auf einem oder mehreren Gebieten weit von der Norm entfernt sind — egal ob über oder unterhalb des Durchschnitts — werden unverhältnismäßige Anpassungsleistungen abverlangt — Anpassungsleistungen, die überfordern, zu problematischem Verhalten und Mobbing führen und letztlich krank machen können!
Zu einer weiteren Überforderung des Gesamtsystems kommt es durch ungesunde Ernährung, Umweltgifte, Bewegungs- und Schlafmangel, kleine und größere Traumata, dysfunktionale Beziehungen, Dauerstress sowie Überstimulation durch Medien. Diese Belastungen, die uns alle betreffen, wirken sich bei neurodivergenten Menschen noch stärker aus als bei der neurotypischen Mehrheit. Am Ende geht es für viele Menschen nicht mehr um schulische Leistung oder Erfüllung im Beruf, sondern nur noch darum, irgendwie bis zum Wochenende durchzuhalten.
Schafft es ein Mensch nicht, die an ihn gestellten Anforderungen zu erfüllen, werden ihm weitere in Form von Fördermaßnahmen und Therapien auferlegt, statt die Ursachen seiner Passungsprobleme abzustellen und da, wo es möglich ist, für Entlastung zu sorgen. So setzen wir eine Negativspirale in Gang, aus der die Betroffenen nur schwer herauskommen.
Begabt, sensibel oder gestört?
Mit stigmatisierenden Diagnosen wie Autismus, ADHS, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Rechenschwäche oder auch einfach der Zuschreibung einer Verhaltensstörung oder falschen Erziehung schieben wir einzelnen jungen Menschen die Schuld für das Misslingen der Monokultur im Schulsystem zu.
Aus den sogenannten „verhaltensauffälligen“ Kindern werden Erwachsene, und viele nehmen ihr negatives Selbstbild und ihre Passungsprobleme mit ins Berufsleben. Auch in der Arbeitswelt finden sie Bedingungen vor, die es ihnen nicht erlauben, ihr wahres Können zu zeigen. So bleiben sie weit unter ihren Möglichkeiten oder werden sogar vorzeitig aussortiert.
Dabei sind die meisten Betroffenen alles andere als „gestört“! Viele verfügen sogar über außergewöhnliche Begabungen, die dringend gebraucht werden! Das Konzept der Neurodiversität legt den Fokus mehr auf die nutzbaren Stärken neurodivergenter Menschen und ermöglicht durch diese veränderte Haltung echte Inklusion.
Vortrag “Neurodiversität in Schule und Beruf” — in Präsenz oder online
Viele Passungsprobleme und Hürden für neurodivergente Menschen entstehen, weil es Lehrkräften oder Führungskräften an Wissen über von der Norm abweichende Gehirne fehlt. Das von uns vermittelte Wissen kann Unsicherheiten abbauen und zeigen, mit welcher Haltung Neurodiversität zum Vorteil aller gelebt werden kann.
Warum solltest du unseren Vortrag besuchen?
Wir führen dich konsequent weg vom Diagnosedschungel hin zu einem ressourcenorientierten Blick auf Menschen mit besonderen Stärken und Schwächen. Es geht darum, wie wir ihre Bedürfnisse im Schul- und Arbeitsalltag mitdenken können, ohne dass dies auf Kosten der Allgemeinheit geht.
Am Rande wird das Buch “Rund um Neurodivergenz in der Schule” von Karin Kahl vorgestellt, das bei Präsenzterminen auch von der Autorin signiert erworben werden kann. An einem Büchertisch kannst du weitere hilfreiche Literatur durchblättern.
Während des Vortrages bzw. im Anschluss hast du die Möglichkeit, Fragen zu stellen, angesprochene Themen zu vertiefen und persönliche Anliegen vorzutragen. Nach dem Vortrag bekommen alle Interessierten per E-Mail ein PDF von der Präsentation zugesandt, das viele Links zur weiteren Beschäftigung mit dem Thema Neurodiversität enthält.
Der Vortrag eignet sich für neurodivergente Jugendliche und Erwachsene, Eltern und Lehrkräfte, Führungskräfte in Unternehmen sowie alle, die beruflich oder ehrenamtlich mit Menschen arbeiten.
Sei also herzlich eingeladen, mit uns über dieses komplexe Thema ins Gespräch zu kommen!
Du kannst diesen Vortrag live oder online für dich und deine Schule, deine Einrichtung, deine Familie, deinen Verein oder dein Team buchen. Die Dauer des Vortrags beträgt mindestens 90 Minuten zuzüglich Fragerunde, ggf. mit Pause. Wir können auch maßgeschneiderte Praxisworkshops von beliebiger Dauer anbieten. Diese planen wir gemeinsam an Hand eines Fragebogens für Interessierte.
Falls du in einem Unternehmen arbeitest, das seinen Mitarbeitenden ein Vortrags- und Seminarprogramm zur Gesundheitsvorsorge anbietet, lass uns gern die Kontaktdaten der*des Verantwortlichen zukommen, und wir schicken ein Angebot.
Neurodiversität live in Bad Langensalza
Die nächste Gelegenheit, uns live zu erleben, gibt es am Donnerstag, dem 24. September 2026 um 19 Uhr in der Buchhandlung „Buchgeschwister“ in Bad Langensalza. Weitere Info gibt es zeitnah an dieser Stelle, in unserem Newsletter, bei der Buchhandlung und in der lokalen Presse.
Den nächsten Online-Termin findest du hier, sobald er feststeht.
Du kannst uns auch eine Mail an info@menschensbildung.de schreiben bzw. uns per WhatsApp, Messenger oder Instagram direct kontaktieren, um uns zu buchen oder eine Einladung zum nächsten Termin direkt in dein Postfach zu bekommen.
